Englisch

Fachbereich Fremdsprachen: ENGLISCH

Herzlich Willkommen zum Fach Englisch.

Englisch gilt als globale Sprache und ist die erste Pflichtfremdsprache für alle SchülerInnen aller Schulzweige.

Auf dieser Seite finden Sie Informationen zur Englandfahrt, zum Sprachwettbewerb Big Challenge, zum internationalen Sprachzertifikat TOEFL sowie zum Sprachendorf.

Aktionen und Ereignisse im Fach Englisch:

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Englandfahrt

Der jeweils 8. Jahrgang des Gymnasialzweigs geht seit vielen Jahren auf große Reise nach England. Für eine Woche erkunden Schülerinnen und Schüler den südöstlichen Teil der britischen Insel, machen Ausflüge nach London und lernen in Gastfamilien etwas über die englische Kultur.

Sprachwettbewerb Big Challenge

Die Ergebnisse des diesjährigen „Big Challenge“-Wettbewerbes, bei dem die SchülerInnen 45 Fragen in einem Multiple-Choice-Test aus den Themenbereichen Wortschatz, Grammatik und Landeskunde beantworten müssen, sind veröffentlicht. Die Ernst-Reuter-Schule hat erneut mit allen SchülerInnen der 5. und 7. Klassen an diesem bundesweiten Englischwettbewerb teilgenommen und kann sich über viele Gewinne freuen.

Wir gratulieren allen SchülerInnen für die gelungene Teilnahme an diesem Wettbewerb, der aufgrund der Corona-Pandemie auch in diesem Jahr im „Homeschooling“ stattfinden musste.

v. links: Helena Ingles (7b), Siegerin des 7. Jahrgangs; Editha Steinhusen (7b), 2. Platz des 7. Jahrgangs; Lea Marie Grühn (5a), Siegerin des 5. Jahrgangs.

gez. Pascal Schirmer, Fachlehrer Englisch, Big-Challenge-Koordinator

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Am 07. Mai 2019 nahmen fast 200 SchülerInnen (!) der fünften und siebten Klassen aller Schulzweige der KGS Pattensen am internationalen Sprachwettbewerb „Big Challenge“ teil.

Aus den Themenbereichen Wortschatz, Grammatik und Landeskunde mussten alle TeilnehmerInnen 45 Fragen in einem Multiple-Choice-Test beantworten. Die Ergebnisse und Preise für die Klassen- und Jahrgangsbesten werden voraussichtlich Anfang Juni bekanntgegeben. Doch ganz gleich, welche Ergebnisse im Wettbewerb erreicht werden: Alle Teilnehmenden gewinnen und können sich schon jetzt auf einen Preis freuen!

gez. Pascal Schirmer, Fachlehrer Englisch, Big-Challenge-Koordinator

Sprachendorf

Mit freundlicher Genehmigung veröffentlichen wir an dieser Stelle neben eigenen Meldungen alle Zeitungsartikel des Lokalteils der Hannoverschen Allgemeinen Zeitung für Pattensen (Leine-Nachrichten) sowie ausgewählte Texte der Online-Medien LeineBlitz und leine.on über die Ernst-Schule im laufenden Schuljahr. Die Artikel der letzten Jahre sind im Archiv zu finden.

Dieser Beitrag wurde am 24.06.2019 von Torsten Lippelt verfasst.

Pattensen: Ernst-Reuter-Schule organisiert erstes Sprachendorf

Schüler testen ihr Englisch in New York

An der Ernst-Reuter-Schule (KGS) Pattensen hat der achte Jahrgang das erste Sprachendorf besucht. Die Schüler simulierten einen New-York-Besuch und mussten auf Englisch ein Hotelzimmer buchen und Souvenirs

Beim Sprachendorfprojekt lassen sich (von links) Frederik (13) und Johannes (14) von Jona (17) und Henrike (16) über typische New-York- und USA-Souvenirs beraten. Quelle: Torsten Lippelt

Rund 130 Achtklässler des Real- und Gymnasialzweigs der Ernst-Reuter-Schule (KGS) Pattensen haben sich vergangene Woche auf eine nur wenige Stunden dauernde Sprachreise in die US-Weltmetropole New York begeben. Das ging relativ einfach, fand der Ausflug doch im Auditorium, im zweiten Obergeschoss des Schulgebäudes, während eines sogenannten Sprachendorfes.

„Um den Schülerinnen und Schülern möglichst viele authentische Möglichkeiten zum Gebrauch der Fremdsprache anzubieten, eignet sich ein Sprachendorf besonders“, betont Martin Bastkowski, der KGS-Fachbereichsleiter Fremdsprachen, den dahinterstehenden pädagogischen Ansatz.

New-Yorker-Bürger werden vom elften Jahrgang gespielt

Klassen- und schulzweigübergreifend schlüpften die Achtklässler aus zwei Realschul- und drei Gymnasialklassen in die Rolle von New-York-Besuchern, die dann in verschiedenen Situationen die Möglichkeit erhielten, ihre Englischkenntnisse gegenüber den Einheimischen zu erproben. Als „echte“ New Yorker Bürger spielten dabei KGS-Elftklässler mit.

An insgesamt zwölf Stationen konnten die Teilnehmer alltagstypische Situationen meistern und ihre Sprach- und Hörkompetenz schulen. Das abwechslungsreiche Spektrum reichte dabei von der Buchung eines Hotelzimmers über die Planung eines Ausfluges bis hin zum Einkauf von Souvenirs. Bei diesem berieten unter anderem die Elftklässlerinnen Jona (17) und Henrike (16) den 13-jährigen Frederik und den 14-jährigen Johannes fachgerecht zu T-Shirts und anderen

Zwölf Stationen sind im Sprachendorf aufgebaut. Quelle: Torsten Lippelt

„Das Sprachendorf wird im Kontext zum Unterrichtsthema USA für den achten Jahrgang angeboten“, erläutert Englischlehrerin Helena Garnatz das Konzept. Die Schüler besuchen in Gruppen insgesamt sechs der zwölf angebotenen Stationen und dokumentieren ihre Lernerfolge. „Innerhalb der jeweiligen Klasse erfolgt danach eine Auswertung, bei der die Lernenden zunächst reflektieren sollen und anschließend Verbesserungswünsche äußern können, um das Sprachendorfprojekt langfristig und erfolgreich an der Ernst-Reuter-Schule zu etablieren“, sagt Bastkowski und hofft auf eine Fortsetzung im nächsten Schuljahr.

Dann soll das Sprachendorf möglichst multilingual, also auch in Spanisch und Französisch, angeboten werden. „Das Wichtigste ist, dass die Schüler Freude daran haben, Sprachen zu lernen. Ein Sprachendorf wie dieser New-York-Besuch bietet dabei die Möglichkeit, in nachgestellten Alltagssituationen möglichst authentisch Englisch zu sprechen“, so Bastkowski weiter, der selbst vor zwei Jahren entsprechende Unterrichts- und Sprachmaterialien dafür veröffentlicht hat.

Von Torsten Lippelt

Internationales Sprachzertifikat: TOEFL

Seit November 2020 bietet die Ernst-Reuter Schule im Rahmen des Wettbewerbs Go4Goal den Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe jährlich die Möglichkeit an, ein international anerkanntes TOEFL® Sprachzertifikat zu erwerben.

So absolvierten auch dieses Jahr am 24. November 2022 alle Schülerinnen und Schüler des Englischkurses auf erhöhtem Anforderungsniveau sowie mehrere Lernende auf grundlegendem Anforderungsniveau den TOEFL ITP®-Test.

Innerhalb des Test Of English as a Foreign Language, TOEFL® kämpften sich die Lernenden durch eine Stärken- und Schwächenanalyse für das Lese-, Hör- und Grammatikverständnis, die weltweit Standards in der Sprachstandsmessung für akademisches Englisch bietet.

Die dabei zu erwerbenden Score Reports und Zertifikate des TOEFL ITP® können bei vielen Hochschulen/ Universitäten im Rahmen der Hochschulzulassung genutzt werden, gelten darüber hinaus aber auch für die Jobbewerbung als besonderes Auszeichnungsmerkmal. Außerdem können die Lernenden ihre Leistung anhand der verschiedenen Levels des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen vergleichen und sogar das Level ihrer Englischlehrkräfte erreichen – eine ganz besondere Auszeichnung!

Durch den TOEFL ITP®-Test führten Nikolas Grote, stellvertretender Fachbereichsleiter für die Fremdsprachen, und Pascal Schirmer, die sich zuvor zu zertifizierten Testleitern ausbilden ließen. Die Schülerinnen und Schüler bewährten sich während des Tests im großen Auditorium der Schule innerhalb von 50 Fragen zum Hörverstehen, 40 Fragen zu Grammatik sowie 50 Fragen zum Leseverstehen. Ob sich diese Bewährungsprobe auszahlte, erfahren die Lernenden zu Beginn des neuen Jahres nach dem Versand der Ergebnisse – bis dahin heißt es „Let’s hope for the best!“

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Seit November 2020 bietet die KGS Ernst-Reuter-Schule im Rahmen des Wettbewerbs Go4Goal den Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe die Möglichkeit an, ein international anerkanntes TOEFL® Sprachzertifikat zu erwerben.

So absolvierten auch dieses Jahr am 18. November 2021 alle Schülerinnen und Schüler des Englischkurses auf erhöhtem Anforderungsniveau sowie mehrere Lernende auf grundlegendem Anforderungsniveau den TOEFL ITP®-Test. Der Test Of English as a Foreign Language, TOEFL® setzt zum einen weltweit Standards in der Sprachstandsmessung für akademisches Englisch und bietet zum anderen den Schülerinnen und Schülern eine Stärken- und Schwächenanalyse für das Lese-, Hör- und Grammatikverständnis. Die dabei zu erwerbenden Score Reports des TOEFL ITP® können bei vielen Hochschulen/ Universitäten im Rahmen der Hochschulzulassung genutzt werden oder gelten für die Jobbewerbung als besonderes Auszeichnungsmerkmal. Außerdem können die Lernenden ihre Leistung anhand der verschiedenen Levels des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen vergleichen.

Durch den TOEFL ITP®-Test führten Nikolas Grote, stellvertretender Fachbereichsleiter für die Fremdsprachen, und Sabrina Langier, die sich zuvor zu zertifizierten Testleitern ausbilden ließen. Die Schülerinnen und Schüler kämpften sich während des Tests im großen Auditorium der Schule durch 50 Fragen zum Hörverstehen, 40 Fragen zu Grammatik sowie 50 Fragen zum Leseverstehen. Ob sich dieser Kampf auszahlte, erfahren die Lernenden zu Beginn des neuen Jahres nach dem Versand der Ergebnisse – bis dahin heißt es „Fingers crossed!„.

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Seit November 2020 bietet die KGS Ernst-Reuter-Schule im Rahmen des Wettbewerbs Go4Goal den Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe die Möglichkeit an, ein international anerkanntes TOEFL® Sprachzertifikat zu erwerben.

So absolvierten am 19. November 2020 erstmals alle Schülerinnen und Schüler des Englischkurses auf erhöhtem Anforderungsniveau sowie mehrere Lerner auf grundlegendem Anforderungsniveau den TOEFL ITP®-Test. Der Test Of English as a Foreign Language, TOEFL® setzt zum einen weltweit Standards in der Sprachstandsmessung für akademisches Englisch und bietet zum anderen den Schülerinnen und Schülern eine Stärken- und Schwächenanalyse für das Lese-, Hör- und Grammatikverständnis. Die dabei zu erwerbenden Score Reports des TOEFL ITP® können bei vielen Hochschulen/ Universitäten im Rahmen der Hochschulzulassung genutzt werden oder gelten für die Jobbewerbung als besonderes Auszeichnungsmerkmal.

Durch den TOEFL ITP®-Test führten Martin Bastkowski, Fachbereichsleiter für Fremdsprachen, sowie Nikolas Strauch, stellvertretender Fachbereichsleiter, die sich zuvor zu zertifizierten Testleitern ausbilden ließen. Die Schülerinnen und Schüler kämpften sich während des Tests im großen Auditorium der Schule durch 50 Fragen zum Hörverstehen, 40 Fragen zu Grammatik sowie 50 Fragen zum Leseverstehen – ein Kampf, der sich auszahlte: Alle Schülerinnen und Schüler haben das für die gymnasiale Oberstufe vorausgesetzte B2 Kompetenzniveau erreicht. Mehrere von ihnen erreichten sogar das C1-Level und gelten somit als proficient user der englischen Sprache.

Wir gratulieren allen Teilnehmern und Teilnehmerinnen ganz herzlich!

Way to go!

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Zeitungsbeitrag von Mark Bode in der HAZ+ Pattensen (16.03.2021):

Es ist eine Premiere gewesen: Die KGS Pattensen hat für die Englischschüler des 13. Jahrgangs erstmals einen sogenannten TOEFL-Test angeboten, in dem die Kenntnis der englischen Sprache eines Nicht-Muttersprachlers überprüft wird. Die beste Schülerin war von ihrem Erfolg völlig überrascht.

Dass sie als Beste den Test abschließt, hatte Eleni Kinze überhaupt nicht erwartet. Völlig überrascht blickt sie auf, als der Fremdsprachenfachbereichsleiter der KGS Pattensen, Martin Bastkowski, sie aufruft. Zwar liege ihr Englisch gut, doch während der Prüfung sei sie doch ziemlich ins Schwitzen gekommen. Mit 14 weiteren Schülern des 13. Jahrgangs der Ernst-Reuter-Schule hatte sie den „Test Of English as a Foreign Language“ absolviert, den Englischtest für Nicht-Muttersprachler, kurz: TOEFL genannt.

„Ich bin über das gute Ergebnis sehr überrascht“, sagt Eleni Kinze und schaut ungläubig auf ihre Beurteilung. 647 Punkte von maximal 677 Punkten hatte sie erreicht. Innerhalb von zwei Stunden mussten alle 120 Multiple-Choice-Fragen beantworten. „Es war sehr anstrengend. Zum Ende fiel es mir schwer, konzentriert zu bleiben“, sagt Kinze. In welchem Bereich sie später arbeiten möchte, wisse sie noch nicht genau. „Es ist auf jeden Fall hilfreich, diesen Test schon gemacht zu haben, wenn ich womöglich im Bereich Englisch studieren möchte.“

TOEFL-Test ist international anerkannter Standard

Für Bastkowski und die weiteren Lehrkräfte war die TOEFL-Prüfung eine Premiere. Eine, mit der der Fachbereichsleiter sehr zufrieden war. „Alle haben mindestens das Sprachniveau B2 erreicht, einige sogar C1“, sagte er. In Zukunft soll jeder Abschlussjahrgang diesen Test absolvieren dürfen. „Der TOEFL-Test dient Schulen, Universitäten und anderen Organisationen als Instrument zur Bewertung des Hör- und Leseverständnisses einschließlich der Grammatikkenntnisse“, sagt Bastkowski. Es sei ein international anerkannter Standard. „Egal, wo die Schüler auf der Welt studieren wollen. Das Zertifikat vom TOEFL-Test wird überall anerkannt“, sagt er.

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